一、参与特色活动，共享阅读乐趣
幼儿园阅读主题活动当然不仅限于老师和孩子们一起读，家长与孩子们一起读同样重要。从上周的“家长学校第一课”中我们见证了家长参与的积极性与家校协同的重要性，家长们说：“每天我要抽出一点时间来陪孩子阅读”、“定一个小目标，每天陪孩子阅读30分钟”、“我要多陪孩子逛逛书店，选他喜爱的绘本”、“我要做一个爱阅读的妈妈”……
既然大家都为自己定了一个个小目标，那我们就来实现它们吧！以阅读为主题的“家长进课堂”，就是一个绝佳契机！
各班级为家长们开设了专属的“餐前绘本分享时光”，每个孩子的家长都有机会入园近距离陪伴孩子阅读。在这个时刻，大家可以选择给孩子们讲一本绘本，也可以选择和孩子们一起聆听、欣赏一本绘本。“我的爸爸明天要来给我们讲绘本了！”“我妈妈今天有事来不了，她和别人换了时间，过几天就要来了。”从孩子们的对话中，我们能感受到他们对这个发生在幼儿园的亲子共读时光是多么的期盼和重视。还未入园的家长们，老师和孩子们很期待你们的到来。
每年的春季学期，“幼小衔接”都是一个重要话题，“准毕业生”们即将踏入小学大门，开启人生新的征程。那么，幼小衔接工作如何开展？小编先向大家“剧透”一点——近期幼儿园将与西南财经大学附属实验小学进行幼小衔接结对，为孩子和家长们提供更加专业有效的幼小衔接指导。在与小学结对之前，大家可是做了不少功课，除了查阅相关资料和邀请专家指导，家长更是积极入园助力幼小衔接活动开展！
“小学在你的心中是什么样子的呢？小学里有些什么？”正在和孩子们进行讨论的，是一位新生家长，没想到吧！这位家长毕业于中央美术学院，听闻我们即将开展幼小衔接结对活动，便非常乐意入园和孩子们讨论并以绘画的方式表达自己对小学生活的美好憧憬。孩子们绘画的材料是家长提供的小雨滴形状的蜡笔，他说：“这款蜡笔非常适合孩子们使用，不脏衣服不脏手，使用起来也很方便。”
在一步步的讨论与思维发散中，孩子们专注且愉快地用画笔表达着自己的想法，一个小时的时间，一幅大大的“我心目中的小学”就出现了！
相信每一位家长都有自己的优长，请给自己多一点的勇气和自信，走进孩子们的活动中来。“勇气就是找到自己的优长，走进课堂和孩子们共享”，只要你愿意，就能成为“宝藏”家长！