区教育局党组书记、局长许晓斌调研
温江区“和家耕读”校家社融合劳动体验基地
春日乐融融，耕读正当时。2026年3月4日上午，温江区教育局党组书记、局长许晓斌，温江区教育局办公室主任罗志刚实地走访调研温江区“和家耕读”校家社融合劳动体验基地——“有点野”花果园活动开展情况，海科幼儿园教育集团总园长吴金桃、成都师范学院附属和盛幼儿园执行园长陈烨全程陪同。该基地于2025年11月18日正式启用，由温江区教育局、和盛镇政府、东宫寺社区三方合力提供支持，成都师范学院附属和盛幼儿园负责课程设计与日常运行，是落实《成都市教育局关于加强家庭教育工作的实施意见》、《成都市社区教育促进条例》及《成都市3—6岁儿童习惯养成教育实施方案（试行）》的创新实践，基地以自然劳动为根基，着力培育幼儿爱劳动、会自理的生活习惯，同时渗透学习、社交习惯培养，通过多样化的活动引导幼儿主动探究、学会协作沟通；并结合自然生长规律，以基地植物为载体融入科技教育，开展植物科普探索，引导幼儿观察记录、实践研究，让科技教育融入自然生长，推动多类教育融合，助力幼儿全面发展。
调研中，许局长实地察看了基地的农耕体验区、自然探索区等功能区域，详细了解基地依托和盛镇乡土资源，整合政府政策、社区场地、幼儿园专业教育优势的建设模式，对幼儿园打造“校园引导、家庭实践、社区支撑”的协同育人闭环做法给予充分肯定。
许局长详细了解了基地“邀请一百位成人回到童年”行动的开展情况与育人意义，对基地充分发挥乡村优质教育资源载体作用给予充分肯定。他指出基地不仅是幼儿劳动实践、自然成长的平台，更能成为城乡教育资源共享的重要纽带，能有效吸引更多家庭走进乡村、感受乡土教育魅力，让优质、鲜活、接地气的自然教育资源惠及更多孩子与家长，有力推动区域学前教育优质均衡发展。
调研过程中，许局长与现场参与活动的孩子们亲切互动，驻足观看孩子们的自然手工创作、农耕体验实践，真切感受幼儿在自然环境中实现“自主生活、自在游戏、自发探索、自由阅读、自然生长”的成长状态，对幼儿园将“五自”教育理念扎根自然，让教育回归幼儿本真发展节奏的实践路径表示认可。看到孩子们爬树、攀爬草垛等充满野趣的自然游戏，许局长指出，学前教育改革要继续大胆探索，坚持以幼儿为本，在筑牢安全底线的前提下，多提供富有冒险精神、挑战意识的游戏活动，全力培养脸上有笑容、身心皆健康、好奇敢探索的新时代儿童。
在亲子劳作现场，许局长与家长深入交谈，细致询问家长的感受与建议，倾听家长对基地建设、劳动教育开展的想法。现场家长纷纷表示，乡土资源赋能的劳动教育，既让孩子亲近自然、提升动手实践能力，又搭建起高质量亲子陪伴平台，帮助家长掌握贴合乡土的家庭教育方法，推动家园合作更紧密、更高效。
此次调研既是对温江区“和家耕读”校家社融合劳动体验基地的深度检视，更是对乡村幼儿融合教育发展的有力指导。下一步，成都师范学院附属和盛幼儿园将以此次调研为契机，持续深耕“和家耕读”校家社融合教育品牌，全面落实成都市幼儿习惯养成教育要求，深化家园合作、推动资源共享，面向各园点开放耕读基地，让更多幼儿与家长参与自然劳动实践，把基地打造成幼儿感知自然、体验劳动的“活课堂”，不断深化校家社协同育人，以优质乡村教育助力幼儿幸福生长，全力助推温江乡村教育品牌高质量建设。